Ilmu

Kural Lagu

கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின்
நிற்க அதற்குத் தக. (௩௱௯௰௧ - 391)

Pelajari-lah sa-dalam2-nya ilmu yang berfaedah; sa-lepas itu sesuai- kan selalu diri-mu dengan-nya.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

எண்ணென்ப ஏனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும்
கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்கு.. (௩௱௯௰௨ - 392)

Bagi makhlok yang hidup ada dua mata: yang satu huruf dan yang lain angka.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

கண்ணுடையர் என்பவர் கற்றோர் முகத்திரண்டு
புண்ணுடையர் கல்லா தவர். (௩௱௯௰௩ - 393)

Yang berilmu sahajadapat di-katakanbermata, yang lainhanya ber- kudis di-kepala-nya.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

உவப்பத் தலைக்கூடி உள்ளப் பிரிதல்
அனைத்தே புலவர் தொழில். (௩௱௯௰௪ - 394)

Berpesta ria-lah biasa-nya bila orang2 berilmu bersua wajah, dan pilu segala hati-nya bila masa berpisah.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

உடையார்முன் இல்லார்போல் ஏக்கற்றுங் கற்றார்
கடையரே கல்லா தவர். (௩௱௯௰௫ - 395)

Walau pun di-hadapan guru kita terpaksa mcrendah diri saperti si- papa di-hadapan si-kaya, tetapi seduti-lah pengajaran-nya: hanya orang yang menolak ilmu sahaja-lah yang paling hina.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

தொட்டனைத் தூறும் மணற்கேணி மாந்தர்க்குக்
கற்றனைத் தூறும் அறிவு. (௩௱௯௰௬ - 396)

Ilmu sa-umpama mata ayer di-tanah pasir, makin ka-dalam di-gali makin bertumpah alir ayer-nya.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

யாதானும் நாடாமால் ஊராமால் என்னொருவன்
சாந்துணையுங் கல்லாத வாறு. (௩௱௯௰௭ - 397)

Kapada yang berilmu di-mana2 sahaja kampong-nya, dan di-mana2 sahaja tanah ayer-nya: tetapi kenapa-kah orang menolak untok memperolehi-nya hingga ka-akhir hayat?
—Ismail Hussein (Tirukkural)

ஒருமைக்கண் தான்கற்ற கல்வி ஒருவற்கு
எழுமையும் ஏமாப் புடைத்து. (௩௱௯௰௮ - 398)

Ilmu yang di-peroleh sa-saorang di-dalam hidup-nya ini akan tetap mempertinggikan-nya hingga ka-penjelmaan-nya yang ka-tujoh.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

தாமின் புறுவது உலகின் புறக்கண்டு
காமுறுவர் கற்றறிந் தார். (௩௱௯௰௯ - 399)

Oleh kerana ilmu meriangkan peminat2-nya dan manusia seluroh- nya maka orang2 yang berilmu akan selalu terus berusaha menam- bahkan pengetahuan-nya.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

கேடில் விழுச்செல்வம் கல்வி யொருவற்கு
மாடல்ல மற்றை யவை. (௪௱ - 400)

Khazanah yang paling kekal lagi sempurna bagi manusia ia-lah ilmu; harta2 yang lain tidak berharga di-samping-nya.
—Ismail Hussein (Tirukkural)

பு. ஆ. முத்துக்கிருஷ்ணன் (திருக்குறள் இசைமலர்)

Raga: மகாநந்தி | Tala: ஆதி
பல்லவி:
கைப் பொருள் தன்னில் மெய்ப் பொருள் கல்வி எனும் கைப்
கருத்தினை யறிந்திடுவோம்

அநுபல்லவி:
பொய்ப் பொருள் போகத்தில்
புரண்டிடும் செல்வத்தைப்
போற்றத் தகுந்த விதம்
பொலிவுறச் செய்வதினால்

சரணம்:
தோண்டு மளவில் மணல் கேணியில் நீர் ஏறும்
துலங்கும் மக்களறிவும் கற்றனைத்தே ஊரும்
வேண்டு மளவும் கற்கக் கசடறக் கற்பவை
விளங்கிடக் கற்றவிதம் நிற்பதே தக்கவை

"எண்ணென்ப வேனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும்
கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்" காம் துணை என்றும்
எண்ணில் அழியாச் செல்வம் கல்வியாம் பொருளே
எழுமைக்கும் பயன்பெற இசைத்திடும் குறளே

Ilmu

கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின்நிற்க அதற்குத் தக. (௩௱௯௰௧ - 391) Your browser does not support the audio element.

எண்ணென்ப ஏனை எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும்கண்ணென்ப வாழும் உயிர்க்கு.. (௩௱௯௰௨ - 392) Your browser does not support the audio element.

கண்ணுடையர் என்பவர் கற்றோர் முகத்திரண்டுபுண்ணுடையர் கல்லா தவர். (௩௱௯௰௩ - 393) Your browser does not support the audio element.

உவப்பத் தலைக்கூடி உள்ளப் பிரிதல்அனைத்தே புலவர் தொழில். (௩௱௯௰௪ - 394) Your browser does not support the audio element.

உடையார்முன் இல்லார்போல் ஏக்கற்றுங் கற்றார்கடையரே கல்லா தவர். (௩௱௯௰௫ - 395) Your browser does not support the audio element.

தொட்டனைத் தூறும் மணற்கேணி மாந்தர்க்குக்கற்றனைத் தூறும் அறிவு. (௩௱௯௰௬ - 396) Your browser does not support the audio element.

யாதானும் நாடாமால் ஊராமால் என்னொருவன்சாந்துணையுங் கல்லாத வாறு. (௩௱௯௰௭ - 397) Your browser does not support the audio element.

ஒருமைக்கண் தான்கற்ற கல்வி ஒருவற்குஎழுமையும் ஏமாப் புடைத்து. (௩௱௯௰௮ - 398) Your browser does not support the audio element.

தாமின் புறுவது உலகின் புறக்கண்டுகாமுறுவர் கற்றறிந் தார். (௩௱௯௰௯ - 399) Your browser does not support the audio element.

கேடில் விழுச்செல்வம் கல்வி யொருவற்குமாடல்ல மற்றை யவை. (௪௱ - 400) Your browser does not support the audio element.